Torphichen Primary School

Torphichen Primary School

While I was waiting for the other guests - sisters, nephews, nieces, sisters-in-law, relatives, friends and numerous acquaintances and villagers - at the funeral service on September 13, 2020, I strolled down the main street and came to Torphichen Primary School, whose courtyard was quiet and suited my mood. A lone soccer ball lay just behind the fence and some fallen apples adorned the ground. The school building was inaugurated in 1958 and, depending on the year, between 56 and 77 pupils between the ages of four and eleven are successfully cared for and taught in this facility. The school's website probably shows more modern buildings attached behind it. From the texts below one can guess a very trusting relationship between teachers and students, which seems to be based on a lot of understanding. A completely different growing up than in an anonymous big city.

Während ich am 13.09.202 auf die anderen Gäste - Schwestern, Neffen, Nichte, Schwägerinnen, Anverwandte, Freunde und zahlreiche Bekannte und Dorfbewohner - der Trauerfeier wartete, schlenderte ich die Hauptstraße weiter und kam zur Torphichen Primary School, deren Schulhof ruhig da lag und zu meiner Stimmung passte. Ein einsamer Fußball lag direkt hinter dem Zaun und einige abgefallene Äpfel zierten den Boden. Das Schulgebäude wurde 1958 eingeweiht und in dieser Einrichtung werden - je nach Jahr - zwischen 56 und 77 Schüler im Alter von vier bis elf Jahren erfolgreich betreut und unterrichtet. Die Schul Website zeigt wohl angeschlossene, dahinter liegende, modernere Gebäude. Aus den untenstehenden Texten erahnt man ein sehr vertrauensvolles Verhältnis zwischen Lehreren und Schülern, das auf viel Verständnis zu beruhen scheint. Ein völlig anderes Aufwachsen als in einer anonymen Großstadt.

Pupiles sing a Christmas song (2019): https://youtu.be/EuZ6RDJog2g?feature=shared

"All seven classes at Torphichen Primary School were involved in a project to provide written and art material for a time capsule comparing life in the village in 2016 with what they imagined it would be in 2116. The sealed canister was lodged inside the well by pupils from Primary 6 and Primary 7 and West Lothian’s Provost at a short ceremony in November 2016."

„Alle sieben Klassen der Torphichen-Grundschule waren an einem Projekt zur Bereitstellung von schriftlichem und künstlerischem Material für eine Zeitkapsel beteiligt, in der das Leben im Dorf im Jahr 2016 mit dem verglichen wurde, was sie sich im Jahr 2116 vorgestellt hatten. Der versiegelte Kanister wurde von den Schülern in den Brunnen gesteckt von Primary 6 und Primary 7 und West Lothian's Provost bei einer kurzen Zeremonie im November 2016.“

https://canmore.org.uk/site/47950/torphichen-the-square-jubilee-well

"We recognise that every child joins our school community full of curiosity, creativity, and with a natural determination and excitement to learn.We also recognise that every child exists in a rapidly changing world that is diverse and uncertain.
Our practices, environment and culture endeavour to enhance every child's ability to think independently; to explore their own questions, answers and ideas; to problem-solve and to innovate. By nurturing every child's capacity to assume ownership of their learning and to contextualise this learning within their individual passions and interests, we believe each child's emotional investment and intrinsic motivation to gain new knowledge and skills will be protected.
Our practices, environment and culture endeavour to connect learners with their surroundings whilst offering meaningful, relevant self-directed and collaborative learning opportunities that foster skills, and value and celebrate every child's individual abilities or talents.
Every child will leave with curiosity, creativity, courage, and an authentic excitement to learn alongside the skills, competences and attitudes necessary to thrive in our complex world and make meaningful contributions as global citizens.
Every child will leave with the ability to recognise and celebrate their unique talents and strengths and will be able toconfidentlyrespond to the question "how are you successful?""

„Wir sind uns bewusst, dass jedes Kind unserer Schulgemeinschaft voller Neugier, Kreativität und mit einer natürlichen Entschlossenheit und Begeisterung fürs Lernen beitritt. Wir sind uns auch darüber im Klaren, dass jedes Kind in einer sich schnell verändernden Welt lebt, die vielfältig und unsicher ist.“
Unsere Praktiken, unser Umfeld und unsere Kultur streben danach, die Fähigkeit jedes Kindes zum unabhängigen Denken zu verbessern; eigene Fragen, Antworten und Ideen erforschen; Probleme lösen und innovativ sein. Indem wir die Fähigkeit jedes Kindes fördern, Verantwortung für sein Lernen zu übernehmen und dieses Lernen in seinen individuellen Leidenschaften und Interessen zu kontextualisieren, glauben wir, dass die emotionale Investition und die intrinsische Motivation jedes Kindes, neues Wissen und neue Fähigkeiten zu erwerben, geschützt werden.
Unsere Praktiken, unser Umfeld und unsere Kultur sind bestrebt, die Lernenden mit ihrer Umgebung zu verbinden und gleichzeitig sinnvolle, relevante selbstgesteuerte und gemeinschaftliche Lernmöglichkeiten zu bieten, die Fähigkeiten fördern und die individuellen Fähigkeiten und Talente jedes Kindes wertschätzen und würdigen.
Jedes Kind wird mit Neugier, Kreativität, Mut und einer echten Begeisterung für das Lernen nach Hause gehen und gleichzeitig über die Fähigkeiten, Kompetenzen und Einstellungen verfügen, die notwendig sind, um in unserer komplexen Welt erfolgreich zu sein und als Weltbürger einen sinnvollen Beitrag zu leisten.
Jedes Kind wird mit der Fähigkeit nach Hause gehen, seine einzigartigen Talente und Stärken zu erkennen und zu feiern und wird in der Lage sein, selbstbewusst auf die Frage „Wie sind Sie erfolgreich?“ zu antworten.

https://torphichenprimary.westlothian.org.uk/article/17707/Welcome-to-Torphichen-Primary-School

"Gold Star for pupils at Torphichen Primary
Care inspectorate visits school and awards it a gold star in every category.
(Daily Record 5 JUL 2019)
"An inspection team from Education Scotland and the Care Inspectorate visited the school recently to assess the work taking place in the school. The joint team assessed the school and nursery class in 12 key quality indicators, rating them as good in every area. They identified a number of key strengths, including effective leadership and a strong culture of collaboration and consultation, very positive relationships and supportive interactions by staff and children who are friendly, polite and proud of their school. The also highlighted a nurturing climate for learning across the whole school and singled out the effective practice in literacy and numeracy which is leading to improved attainment and the strong commitment from parents and families to widen learning experiences for children."

"Goldstern für Schüler der Torphichen-Grundschule
Die Aufsichtsbehörde besucht die Schule und verleiht ihr in jeder Kategorie einen goldenen Stern.
(Daily Record 5. Juli 2019)
„Ein Inspektionsteam von Education Scotland und dem Care Inspectorate besuchte kürzlich die Schule, um die Arbeit in der Schule zu bewerten. Das gemeinsame Team bewertete die Schule und den Kindergarten anhand von 12 wichtigen Qualitätsindikatoren und bewertete sie in allen Bereichen als gut. Sie identifizierten eine Reihe wichtiger Stärken, darunter effektive Führung und eine starke Kultur der Zusammenarbeit und Beratung, sehr positive Beziehungen und unterstützende Interaktionen von Mitarbeitern und Kindern, die freundlich, höflich und stolz auf ihre Schule sind. Außerdem wurde insgesamt ein förderndes Klima für das Lernen hervorgehoben Schule und hob die wirksame Praxis der Lese-, Schreib- und Rechenkompetenz hervor, die zu besseren Leistungen führt, sowie das starke Engagement von Eltern und Familien, die Lernerfahrungen der Kinder zu erweitern."

https://www.dailyrecord.co.uk/news/local-news/gold-star-pupils-torphichen-primary-17475554